La propagación del sonido

 

          El sonido siempre requiere un medio material para que las vibraciones se transporten de un lugar a otro. Además de propagarse en el aire, el sonido viaja también en los líquidos como el agua y en los sólidos como la madera. Sin embargo, lo hace a diferentes velocidades según el medio: viaja casi tres veces más rápido en el agua que en el aire, mientras que en la madera la velocidad es diez veces superior.

         Durante las tormentas, muchas veces se observa caer en un rayo y, luego de algunos segundos, se oye el trueno. Esto se debe a que el aire la velocidad de la luz es de casi 300.000 kilómetros por segundo, mientras que la del sonido es de unos 340 metros por segundo.

         Si un objeto vibra esta rodeado de vacío, es decir, se encuentra en un lugar en el que no hay nada, ni siquiera aire, las vibraciones no se pueden propagarse, pues a su alrededor no hay ningún material en el que se produzcan las ondas sonoras. Por eso en el espacio, fuera de la atmósfera de la Tierra, donde hay vacío, ningún sonido puede oírse.

        Cuando un emisor vibra, transmite la vibración al medio que la rodea. Aunque no podamos verlo, el medio que rodea al emisor vibra en forma de ondas, llamadas ondas sonoras. Estas ondas forman círculos que, cuando se alejan del emisor, se vuelven más grandes y más débiles. Por eso no percibimos los sonidos emitidos por emisores lejanos.

 

 

 

Actividades:

1. Leer el texto

2. Definir propagar.

3. Nombrar los elementos necesarios para que se produzca sonido

 

Experiencias

Representar la experiencia con un dibujo y escribir lo que aprendieron.

 

Experiencia 1

Paso 1: Apoyar un extremo de una regla contra el borde de una mesa, de forma tal que sobresalga casi toda.

Paso 2: Apretar la regla fuertemente contra la mesa, bien cerca del borde. Dar un golpe en el extremo libre de la regla, de manera que produzca un sonido.

 

Para pensar

¿Qué ocurre si la regla deja de vibrar?

¿Cómo se relaciona el movimiento de la regla y el sonido que escucharon?

La regla no está en contacto con sus oídos. ¿Cómo llegó el sonido hasta ellos?

 

Experiencia 2

Diseñar una experiencia utilizando un diapasón.